如何给孩子讲故事起到效果


来源海北家教吧 日期:2011年07月19日 点击:324次 分类家长课堂 上一篇如何给宝宝讲故事 下一篇十个一分钟是家教的关键

小孩子还不能完全理解“脏”和“干净”的含义,比如掉在地上的食物他会捡起来吃;脏的玩具他会用嘴去咬,不洁的地方或物品他会用手去摸。遇到这样的情形,成人不要训斥和责骂,因为孩子的卫生意识是靠成人不断教育和提醒才能建立起来的。

孩子都爱听故事,对很多故事百听不厌。无论是在家庭中的个体教育还是在幼儿园里的群体培养,讲故事都是孩子较乐于接受的形式之一。成人可以根据孩子不同情况,有针对性地选择不同类型的故事讲给孩子听,让孩子在故事中潜移默化地受到教育。

案例一

宝宝变干净了

宝宝不喜欢洗澡,每次洗澡妈妈都要跟宝宝做很久的“拉锯战”;宝宝还不讲卫生,不管是在卫生间还是公共场所,他的手总是到处摸,还喜欢随地而坐,活像一块会移动的“抹布”。

幼儿行为解析

小孩子还不能完全理解“脏”和“干净”的含义,比如掉在地上的食物他会捡起来吃;脏的玩具他会用嘴去咬,不洁的地方或物品他会用手去摸。遇到这样的情形,成人不要训斥和责骂,因为孩子的卫生意识是靠成人不断教育和提醒才能建立起来的。

有的孩子不爱洗澡是因为不喜欢喷头里的水洒在身上的感觉,可以换成盆浴试一试。

方法运用

宝宝爱听故事,妈妈决定采用讲故事的方法来教育引导宝宝。这天的睡前故事,妈妈讲的是“小猪变干净了”。

有一只小猪,长得很可爱,大大的耳朵,翘翘的鼻子,胖乎乎的身体,可就是不讲卫生,它常常到垃圾旁找东西吃,吃饱了就在泥坑里滚来滚去,弄得身上都是泥浆。

一天,小猪想去找朋友,它走着走着,看见前面有一只小兔子,长着一身雪白的毛,红红的眼睛长耳朵,真好看!小猪高兴地叫:“小白兔,我和你一块玩好吗?”小白兔一看是小猪,就说:“啊,是小猪呀,看你多脏,快去洗洗吧,洗干净了,我再跟你玩。”小猪不愿意洗澡,只好走开了。小猪继续走着,在草地上碰到一只小白鹅。小白鹅真美丽,红红的帽子,白白的羽毛。小猪热情地迎上去说:“小白鹅,我和你一起玩好吗?”小白鹅说:“啊,是小猪呀,看你多脏,快去洗洗吧,洗干净了,我再跟你玩。”小猪看了看自己的身上,满身泥浆,泥水还在“滴答,滴答”地往下滴呢!它红着脸难为情地说:“那我怎样才能变得跟你们一样干净呢?”小白鹅回答道:“我带你到河边洗个澡吧!”小猪跟着小白鹅来到河边,小白鹅“扑通”跳进河里,用清清的水泼呀泼,泼到小猪的脸上、身上。小猪用清清的水洗呀洗,搓呀搓,一会儿就洗得干干净净的了。小白鹅高兴地说:“小猪变干净了,我们一起玩吧!”小白兔看见小猪变干净了,也跑来找小猪玩了。小猪和朋友们玩得可高兴了。

妈妈还给宝宝讲了“耳朵里长小树”、“脏娃娃”等许多关于讲卫生方面的故事,宝宝慢慢也变得像故事里的主人公一样,成为一个讲卫生爱清洁的宝宝了。

知心话语

让美好的故事伴着孩子长大,让孩子在听故事的过程中发展语言,启迪心灵,陶冶情操,形成良好的习惯。

案例二

玩具大逃亡

宝宝有很多玩具,但是却不知道爱惜,经常到处乱扔乱摔,一个新玩具玩了没几天,就不喜欢了,妈妈特意为他准备了一个玩具柜,告诉他每天要把自己所有的玩具放回玩具柜,并摆放整齐,宝宝经常在妈妈的督促下胡乱把玩具往柜里随便一塞,就算是把玩具“送回家”了,有时对妈妈的提醒还假装听不见。

幼儿行为解析

孩子不爱惜玩具应该有多方面原因,现在生活条件好了,孩子得到玩具比较容易,所以不太懂得珍惜;另一方面孩子还没有养成爱惜和整理玩具的习惯。当然也会有一些心理因素,比如宝宝发泄不满情绪时会摔打玩具,有时出于探究心理,孩子会拆卸玩具,也有的时候孩子觉得摔打玩具发出的声响很有趣……

方法运用

针对宝宝不爱惜玩具,不愿意收拾玩具的情况,妈妈自编了一个故事,希望通过故事来教育宝宝。

小猴有很多玩具,有一天小猴快睡着了,听见房间的角落里传来叽叽喳喳的吵闹声,这么晚了,谁在吵?小猴竖起耳朵仔细听,原来是小猴的玩具们正在埋怨它呢。变形金刚说:“哎哟,我的胳膊好疼,小猴今天拿着我使劲往地上摔,把我的胳膊都快摔断了,真讨厌!”天线宝宝说:“哎哟,压死我了,这个小猴真懒,也不把我们摆放整齐,‘拉拉’和‘小波’压在我的身上,我都快喘不过气了。”一辆红色的微型小汽车叹了口气:“哎!原来我们可是一个大家庭,一共有十个兄弟姐妹呢,可是现在只剩下我自己了,也不知道小猴把它们丢到哪里去了。”这时,忽然传来一阵哭声,大家顺着哭声一看,是布娃娃在门外哭呢?原来呀,小猴把布娃娃扔在院子里忘记拿进来了,这个小猴,真是粗心!

小猴再也躺不住了,它赶紧起来把布娃娃抱进屋,愧疚地说:“对不起,你们别吵了,我改,我改。”

听了这个故事后,宝宝比原来有了些进步,可是坚持了没多久,又回到“从前”了。妈妈决定把这个故事继续编下去。

小猴的玩具们很生气。“小猴答应了好好对待我们,说话不算数,我们不做它的朋友了,也不想再陪它玩,其中一个玩具提议:我们一起逃走吧!去找一个有爱心、爱整洁的主人。”于是,玩具们集体大逃亡了。第二天起床,小猴发现它的玩具都不见了,它又伤心又后悔地哭了。

妈妈可以把宝宝所有的玩具先藏起来,让孩子感同身受,还可以根据孩子的表现编不同版本的故事,或者系列故事,因为自编故事针对性强,所以教育效果也会更好。

知心话语

培养孩子爱惜物品,收拾整理的习惯,家长的榜样作用非常重要,想要让孩子做到,首先家长要做好。

温馨提醒

家长给孩子讲故事时要投入感情,注意语音标准,声情并茂;为了增加趣味性,可以根据故事的内容配合一些道具;待故事讲熟了,可请家人或小伙伴配合进行故事表演。